SoC04 Marekebisho ya mfumo wa elimu Tanzania: Njia za kupunguza Muda wa masomo ili kuwafanya watanzania kuhitimu chuo ifikapo umri wa miaka 20

SoC04 Marekebisho ya mfumo wa elimu Tanzania: Njia za kupunguza Muda wa masomo ili kuwafanya watanzania kuhitimu chuo ifikapo umri wa miaka 20

Tanzania Tuitakayo competition threads
Joined
Mar 22, 2021
Posts
62
Reaction score
47
"Marekebisho ya mfumo wa elimu Tanzania:Njia za kupunguza Muda wa masomo ili kuwafanya watanzania kuhitimu chuo ifikapo umri wa miaka 20"

Marekebisho ya mfumo wa Elimu ni Moja ya nyanja muhimu ya Tanzania tunayoitaka kuanzia sasa hadi miaka 5,10,15 na hata kesho ya kizazi chetu. Marekebisho ya mfumo wa elimu wa Tanzania ili kupunguza muda wa masomo hadi miaka 13-15, na kuruhusu wanafunzi kuhitimu chuo kikuu ifikapo umri wa miaka 20 ni Moja ya kitu muhimu katika jamii ya watanzania ili kuruhusu vijana wa kitanzania kupata muda wa kutosha kujipanga na maisha ya kujitegemea na familia zao kwa kutafuta ajira, kujiajiri mapema kuanzia miaka 20, Marekebisho haya yanahitaji mbinu jumuishi. Hii inajumuisha kuboresha mtaala, kuboresha ubora wa elimu, na kutekeleza njia za kujifunza zinazofaa.Mikakati kadhaa ya kufikia lengo hili inaelezewa nami kama ifuatavyo:

1. Kuboresha Mtaala​

  • Kupunguza Muda wa elimu ya Msingi kutoka miaka 7 hadi 6: Kupunguza elimu ya msingi kutoka miaka 7 hadi miaka 6 kwa kuzingatia masomo ya msingi na kuondoa maada za ziada na hili tunashukuru serikali kwa kutekeleza .
  • Kujifunza Kulingana na Uwezo(Competency based): Utekelezwaji wa kujifunza kulingana na uwezo ili kuhakikisha wanafunzi wanapata ujuzi muhimu kabla ya kuendelea, na kuruhusu wanafunzi wanaoelewa haraka kusonga mbele.
Kufuta Elimu ya Advanced level (A-level) miaka 2 na kuijumuisha kwenye Elimu ya Sekondari (miaka 4):
  • Mtaala Mfupi: Kupunguza elimu ya A-level yenye miaka 2 Na kuijumuisha kwenye Elimu ya sekondari kwa kufundisha maada za muhimu na kuondoa masomo yasiyo ya lazima.
  • Kuunganisha Mafunzo ya Ufundi: Kuingiza mafunzo ya ufundi ndani ya mtaala wa sekondari ili kutoa ujuzi wa vitendo unaotumika moja kwa moja katika soko la ajira nikimaanisha VETA ili kuwafanya watanzania vijana wanaohitumu sekondari kuweza kujikimu kimaisha .
  • Mipango ya Utoaji wa Alama za Chuo Kikuu: Kutoa mipango ya utoaji wa alama za chuo kikuu kutokana na masomo ya sekondari zinazowezesha wanafunzi kupata alama za chuo kikuu wakiwa bado shuleni,mfano kwa wanafunzi wa kada za afya na Sanaa chuoni Kuna baadhi ya course zinafanana sawia maada(topic) za sekondari (A-level)
Elimu ya chuo miaka 3-5.
Elimu ya chuo ibaki miaka 3-5 ila uwekwe mfumo wa alama ambao mwanafunzi akipata dividion one na alama Fulani mfano A na B katika masomo zitaruhusu kuchagua Kozi za Kutunukiwa shahada ya kwanza Chuo kikui na akipata dividion two na Three na alama mfano C,D zitaruhusu kuchagua Kozi za Kutunukiwa cheti Cha diploma katika vyuo vya Kati na vyuo vikuu vinavyotoa vyeti vya diploma.

2. Njia za Kujifunza Zinazofaa​

  • Tathmini ya Mapemaya uwezo wa Kila wanafunzi : Kutekeleza mipango ya tathmini ya mapema ili kubaini nguvu na udhaifu wa wanafunzi, na kutoa msaada maalumu.
  • Mipango ya Wanafunzi Wenye Vipaji: Kuendeleza mipango kwa ajili ya wanafunzi wenye vipaji ili kutoa fursa za kujifunza kwa kasi zaidi hasa hasa katika Dunia hii ya sayansi na tekinolojia.
  • Elimu ya Ufundi na Ufundi Stadi: Kuunda njia mbadala kama vile elimu ya ufundi na ufundi stadi zinazokuwa fupi na kuzingatia ujuzi wa kuajirika.
  • Ushirikiano na Viwanda: Kuunda ushirikiano na viwanda ili kutoa programu za mafunzo kazini, zinazowezesha wanafunzi kupata uzoefu wa vitendo wakiwa wanamaliza elimu yao.

3. Kutumia Teknolojia(E-Learning na Blended Learning):

  • Majukwaa ya Elimu Mtandaoni: Kuingiza majukwaa ya elimu mtandaoni na mifumo ya kujifunza kwa njia mchanganyiko.
  • Madarasa ya Mtandaoni: Kutoa vifaa vinayoruhusu kupata huduma za mtandaoni na madarasa ya mtandaoni ili kuongeza mbinu za kufundisha mfano serikali kununua kompyuta za kutosha Kila shule ili kuwaruhusu wanafunzi kutumia mfumo wa vidio ili kujipa maarifa.

  • Kuingiza Teknolojia na udigitali: Kujumuisha maarifa ya kidigitali katika mtaala kutoka umri mdogo ili kuhakikisha wanafunzi wanajua kutumia teknolojia.

4. Mafunzo na Maendeleo ya Walimu​

  • Mafunzo ya Mara kwa Mara: Kuwekeza katika mafunzo ya mara kwa mara kwa walimu ili kuwasaidia kutumia mbinu za kisasa za kufundisha na teknolojia.
  • Mbinu bunifu za Kufundisha : Kuhimiza walimu kutumia mbinu bunifu za kufundisha zinazohamasisha kujifunza kwa vitendo na kufikiri kwa kina.
  • Motisha: Kuweka mipango ya motisha kulingana na utendaji ili kuwahamasisha walimu na wanafunzi kuboresha ubora na ufanisi wa ufundishaji wao na ufaulu kwa wanafunzi mfano motisha ya ufadhili wa Elimu ya juu kwa wanafunzi watakao failu vizuri na utoaji wa zawadi kwa walimu bora.

5. Marekebisho ya Sera ya Elimu na Utawala Bora​

  • Uhakiki wa Sera: Kufanya uhakiki kamili wa sera za elimu ili kuendana na lengo la kupunguza muda wa wa elimu.
  • Elimu ya Utotoni: Kutekeleza sera zinazohimiza elimu ya utotoni ili kuwaandaa vyema wanafunzi kwa shule ya msingi.
  • Kutenga bajetiya kutosha kwa ajili ya Elimu: Kuhakikisha fedha na rasilimali za kutosha zinatolewa mashuleni ili kusaidia utekelezaji wa mfumo wa elimu ulioboreshwa.
  • Usimamizi wa Rasilimali za nchi: Kuboresha usimamizi wa rasilimali za nchi kama madini, wanyama mambugani ili kuhakikisha nchi inapata mapato na hivyo shule zitapata vifaa muhimu na msaada wa kutoa elimu ya hali ya juu.

6. Ushirikiano wa Jamii na Wazazi​

  • Ushirikiano Imara: Kukuza ushirikiano imara kati ya shule, wazazi, na jamii ili kusaidia elimu na ustawi wa wanafunzi.
  • Mafunzo kwa Wazazi: Kuwapa wazazi mafunzo ya kusaidia kuweka mazingira rafiki ya kujifunza kwa watoto wao nyumbani.
  • Maendeleo ya Kiujumla: Kuhimiza ushiriki wa wanafunzi katika shughuli za ziada(extra curricular activities) za mitaala zinazokuza maendeleo ya jumla na ujuzi muhimu wa maisha kwa wanafunzi mfano shughuli zinazofanywa na wazazi kama kilimo,ufugaji na biashara zifundishwe na wazazi kwa watoto wao.

7. Ufuatiliaji na Tathmini.​

  • Mfumo wa Ufuatiliaji: Kuweka mfumo thabiti wa kufuatilia na kutathmini utekelezaji wa mfumo wa elimu ulioboreshwa.
  • Maamuzi Yanayozingatia Takwimu: Kutumia mbinu zinazozingatia takwimu kutathmini ufanisi wa marekebisho na kufanya marekebisho yanayohitajika.
  • Kutoa maoni: Kuunda mifumo ya wanafunzi, wazazi, na walimu kutoa maoni kuhusu mfumo wa elimu na serikali kuyasikiliza na kiyafanyia kazi sio kupuuzia kwakua raia ndio hutaka mabadiliko kwa ubora wa maisha yao.
  • Maboresho Endelevu: Kutumia maoni kuboresha ubora na ufanisi wa elimu kwa mwendelezo.

Hitimisho​

Kurekebisha mfumo wa elimu wa Tanzania ili kupunguza muda wa kusoma kutoka miaka 16-18 hadi miaka 13-15 kunahitaji mbinu nyingi. Kama ifuatavyo Kwa kurahisisha mtaala, kutoa njia za kujifunza zinazofaa, kutumia teknolojia, kuboresha mafunzo ya walimu, kutekeleza marekebisho ya sera, kushirikisha jamii, na kuanzisha mifumo thabiti ya ufuatiliaji na tathmini, Tanzania inaweza kuhakikisha wanafunzi wanamaliza elimu yao ifikapo umri wa miaka 20.

Marekebisho haya yanawanufaisha wanafunzi binafsi kwa kuwawezesha kuingia kwenye soko la ajira mapema na kujiajiri pale inapiohitajika mapema bila kupoteza mda na kusubiria kuokoa jahazi vijana wa kitanzania wafikapo miaka 30 hivyo kuchangia maendeleo ya kiuchumi ya nchi kwa kuzalisha nguvu kazi yenye ujuzi na kama tujuavyo vijana ndio nguvu kazi ya taifa na ni taifa la kesho, niwaombe sana Sana serikali yangu sikivu kusikiliza hoja hizi kutoka kwa wananchi kwani vilio ni vingi mtaani si kwa wanachuo tu hata wazazi kwa watoto wao kupoteza mda wao mwingi kwenye masomo na meisho wa siku kurudi mtaani wakiwa na miaka 25 ndioo waanze harakati za kujitafutia rudhiki ambapo ni Bora mtu atoke shule mapema akiwa na miaka 20 aanze kujitegemea.
 
Upvote 13
Safi, lakini Kwa mazingira yetu nahisi inaweza kuwa impractical.
Mimi nafikiri tuanze darasa la kwanza hadi darasa la Tano, kisha tujumuishe Sekondari ya Miaka minne (hii Miaka 9 itakuwa ni ya General knowledge, ila kuanzia form three mwanafunzi anaweza kuchagua area of specialization)
Kisha Moja kwa moja wanafunzi waanzie cheti (kwa wale watakaofaulu kwenda vyuoni) ambapo kuanzia cheti, mwanafunzi atasomea taaluma na sio theories, hii italeta competition kwa wanafunzi kufanya vizuri ili wakaanzie cheti na diploma (Miaka mitatu).
Baada ya hapo ndipo ataamua atafute ajira au aendelee na Bachelor Degree (Miaka minne) jumla itatimia Miaka 16 (ambao ndio utaratibu wa nchi nyingi duniani).

Wale watakaoshindwa kufaulu kidato Cha nne, wataanza Technician level (Miaka miwili) Kisha wataenda Certificate na Diploma (Miaka mitatu) Kisha kutokana na kuwa na experience ya mda mrefu wao Bachelor degree watasoma kwa Miaka mitatu.
 
Wazo zuri
Safi, lakini Kwa mazingira yetu nahisi inaweza kuwa impractical.
Mimi nafikiri tuanze darasa la kwanza hadi darasa la Tano, kisha tujumuishe Sekondari ya Miaka minne (hii Miaka 9 itakuwa ni ya General knowledge, ila kuanzia form three mwanafunzi anaweza kuchagua area of specialization)
Kisha Moja kwa moja wanafunzi waanzie cheti (kwa wale watakaofaulu kwenda vyuoni) ambapo kuanzia cheti, mwanafunzi atasomea taaluma na sio theories, hii italeta competition kwa wanafunzi kufanya vizuri ili wakaanzie cheti na diploma (Miaka mitatu).
Baada ya hapo ndipo ataamua atafute ajira au aendelee na Bachelor Degree (Miaka minne) jumla itatimia Miaka 16 (ambao ndio utaratibu wa nchi nyingi duniani).

Wale watakaoshindwa kufaulu kidato Cha nne, wataanza Technician level (Miaka miwili) Kisha wataenda Certificate na Diploma (Miaka mitatu) Kisha kutokana na kuwa na experience ya mda mrefu wao Bachelor degree watasoma kwa Miaka mitatu.
Wazo zuri ...hatujapishana sana lengo kuu ni kuifuta advanced level(miaka 2) na shule ya msingi(mwaka 1) hadi 2 kama ulivosema ili kumfanya mtanzania kuwahi kumaliza taaluma kama ni diploma au bachelor degree mapema na kuanza kutafuta ajira na kujitegemea ........jambo la msingi serikali inatakiwa kukusanya maoni haya muhimu kwa ajili ya mustakabali wa taifa letu.....sijajua kwanini Marekebisho Yao yamekua ni kuongeza combinations advanced level kitu ambacho Bado tunarudi pale pale kumaliza suala la elimj ukiwa na miaka 25 kutafuta maisha nakuja kusettle ni 30-35 kitu ambacho hakuna afya ya ustawi wa jamiii kiuchumi na kimaisha Kiujumla
 
"Marekebisho ya mfumo wa elimu Tanzania:Njia za kupunguza Muda wa masomo ili kuwafanya watanzania kuhitimu chuo ifikapo umri wa miaka 20"

Marekebisho ya mfumo wa Elimu ni Moja ya nyanja muhimu ya Tanzania tunayoitaka kuanzia sasa hadi miaka 5,10,15 na hata kesho ya kizazi chetu. Marekebisho ya mfumo wa elimu wa Tanzania ili kupunguza muda wa masomo hadi miaka 13-15, na kuruhusu wanafunzi kuhitimu chuo kikuu ifikapo umri wa miaka 20 ni Moja ya kitu muhimu katika jamii ya watanzania ili kuruhusu vijana wa kitanzania kupata muda wa kutosha kujipanga na maisha ya kujitegemea na familia zao kwa kutafuta ajira, kujiajiri mapema kuanzia miaka 20, Marekebisho haya yanahitaji mbinu jumuishi. Hii inajumuisha kuboresha mtaala, kuboresha ubora wa elimu, na kutekeleza njia za kujifunza zinazofaa.Mikakati kadhaa ya kufikia lengo hili inaelezewa nami kama ifuatavyo:

1. Kuboresha Mtaala​

  • Kupunguza Muda wa elimu ya Msingi kutoka miaka 7 hadi 6: Kupunguza elimu ya msingi kutoka miaka 7 hadi miaka 6 kwa kuzingatia masomo ya msingi na kuondoa maada za ziada na hili tunashukuru serikali kwa kutekeleza .
  • Kujifunza Kulingana na Uwezo(Competency based): Utekelezwaji wa kujifunza kulingana na uwezo ili kuhakikisha wanafunzi wanapata ujuzi muhimu kabla ya kuendelea, na kuruhusu wanafunzi wanaoelewa haraka kusonga mbele.
Kufuta Elimu ya Advanced level (A-level) miaka 2 na kuijumuisha kwenye Elimu ya Sekondari (miaka 4):
  • Mtaala Mfupi: Kupunguza elimu ya A-level yenye miaka 2 Na kuijumuisha kwenye Elimu ya sekondari kwa kufundisha maada za muhimu na kuondoa masomo yasiyo ya lazima.
  • Kuunganisha Mafunzo ya Ufundi: Kuingiza mafunzo ya ufundi ndani ya mtaala wa sekondari ili kutoa ujuzi wa vitendo unaotumika moja kwa moja katika soko la ajira nikimaanisha VETA ili kuwafanya watanzania vijana wanaohitumu sekondari kuweza kujikimu kimaisha .
  • Mipango ya Utoaji wa Alama za Chuo Kikuu: Kutoa mipango ya utoaji wa alama za chuo kikuu kutokana na masomo ya sekondari zinazowezesha wanafunzi kupata alama za chuo kikuu wakiwa bado shuleni,mfano kwa wanafunzi wa kada za afya na Sanaa chuoni Kuna baadhi ya course zinafanana sawia maada(topic) za sekondari (A-level)
Elimu ya chuo miaka 3-5.
Elimu ya chuo ibaki miaka 3-5 ila uwekwe mfumo wa alama ambao mwanafunzi akipata dividion one na alama Fulani mfano A na B katika masomo zitaruhusu kuchagua Kozi za Kutunukiwa shahada ya kwanza Chuo kikui na akipata dividion two na Three na alama mfano C,D zitaruhusu kuchagua Kozi za Kutunukiwa cheti Cha diploma katika vyuo vya Kati na vyuo vikuu vinavyotoa vyeti vya diploma.

2. Njia za Kujifunza Zinazofaa​

  • Tathmini ya Mapemaya uwezo wa Kila wanafunzi : Kutekeleza mipango ya tathmini ya mapema ili kubaini nguvu na udhaifu wa wanafunzi, na kutoa msaada maalumu.
  • Mipango ya Wanafunzi Wenye Vipaji: Kuendeleza mipango kwa ajili ya wanafunzi wenye vipaji ili kutoa fursa za kujifunza kwa kasi zaidi hasa hasa katika Dunia hii ya sayansi na tekinolojia.
  • Elimu ya Ufundi na Ufundi Stadi: Kuunda njia mbadala kama vile elimu ya ufundi na ufundi stadi zinazokuwa fupi na kuzingatia ujuzi wa kuajirika.
  • Ushirikiano na Viwanda: Kuunda ushirikiano na viwanda ili kutoa programu za mafunzo kazini, zinazowezesha wanafunzi kupata uzoefu wa vitendo wakiwa wanamaliza elimu yao.

3. Kutumia Teknolojia(E-Learning na Blended Learning):

  • Majukwaa ya Elimu Mtandaoni: Kuingiza majukwaa ya elimu mtandaoni na mifumo ya kujifunza kwa njia mchanganyiko.
  • Madarasa ya Mtandaoni: Kutoa vifaa vinayoruhusu kupata huduma za mtandaoni na madarasa ya mtandaoni ili kuongeza mbinu za kufundisha mfano serikali kununua kompyuta za kutosha Kila shule ili kuwaruhusu wanafunzi kutumia mfumo wa vidio ili kujipa maarifa.

  • Kuingiza Teknolojia na udigitali: Kujumuisha maarifa ya kidigitali katika mtaala kutoka umri mdogo ili kuhakikisha wanafunzi wanajua kutumia teknolojia.

4. Mafunzo na Maendeleo ya Walimu​

  • Mafunzo ya Mara kwa Mara: Kuwekeza katika mafunzo ya mara kwa mara kwa walimu ili kuwasaidia kutumia mbinu za kisasa za kufundisha na teknolojia.
  • Mbinu bunifu za Kufundisha : Kuhimiza walimu kutumia mbinu bunifu za kufundisha zinazohamasisha kujifunza kwa vitendo na kufikiri kwa kina.
  • Motisha: Kuweka mipango ya motisha kulingana na utendaji ili kuwahamasisha walimu na wanafunzi kuboresha ubora na ufanisi wa ufundishaji wao na ufaulu kwa wanafunzi mfano motisha ya ufadhili wa Elimu ya juu kwa wanafunzi watakao failu vizuri na utoaji wa zawadi kwa walimu bora.

5. Marekebisho ya Sera ya Elimu na Utawala Bora​

  • Uhakiki wa Sera: Kufanya uhakiki kamili wa sera za elimu ili kuendana na lengo la kupunguza muda wa wa elimu.
  • Elimu ya Utotoni: Kutekeleza sera zinazohimiza elimu ya utotoni ili kuwaandaa vyema wanafunzi kwa shule ya msingi.
  • Kutenga bajetiya kutosha kwa ajili ya Elimu: Kuhakikisha fedha na rasilimali za kutosha zinatolewa mashuleni ili kusaidia utekelezaji wa mfumo wa elimu ulioboreshwa.
  • Usimamizi wa Rasilimali za nchi: Kuboresha usimamizi wa rasilimali za nchi kama madini, wanyama mambugani ili kuhakikisha nchi inapata mapato na hivyo shule zitapata vifaa muhimu na msaada wa kutoa elimu ya hali ya juu.

6. Ushirikiano wa Jamii na Wazazi​

  • Ushirikiano Imara: Kukuza ushirikiano imara kati ya shule, wazazi, na jamii ili kusaidia elimu na ustawi wa wanafunzi.
  • Mafunzo kwa Wazazi: Kuwapa wazazi mafunzo ya kusaidia kuweka mazingira rafiki ya kujifunza kwa watoto wao nyumbani.
  • Maendeleo ya Kiujumla: Kuhimiza ushiriki wa wanafunzi katika shughuli za ziada(extra curricular activities) za mitaala zinazokuza maendeleo ya jumla na ujuzi muhimu wa maisha kwa wanafunzi mfano shughuli zinazofanywa na wazazi kama kilimo,ufugaji na biashara zifundishwe na wazazi kwa watoto wao.

7. Ufuatiliaji na Tathmini.​

  • Mfumo wa Ufuatiliaji: Kuweka mfumo thabiti wa kufuatilia na kutathmini utekelezaji wa mfumo wa elimu ulioboreshwa.
  • Maamuzi Yanayozingatia Takwimu: Kutumia mbinu zinazozingatia takwimu kutathmini ufanisi wa marekebisho na kufanya marekebisho yanayohitajika.
  • Kutoa maoni: Kuunda mifumo ya wanafunzi, wazazi, na walimu kutoa maoni kuhusu mfumo wa elimu na serikali kuyasikiliza na kiyafanyia kazi sio kupuuzia kwakua raia ndio hutaka mabadiliko kwa ubora wa maisha yao.
  • Maboresho Endelevu: Kutumia maoni kuboresha ubora na ufanisi wa elimu kwa mwendelezo.

Hitimisho​

Kurekebisha mfumo wa elimu wa Tanzania ili kupunguza muda wa kusoma kutoka miaka 16-18 hadi miaka 13-15 kunahitaji mbinu nyingi. Kama ifuatavyo Kwa kurahisisha mtaala, kutoa njia za kujifunza zinazofaa, kutumia teknolojia, kuboresha mafunzo ya walimu, kutekeleza marekebisho ya sera, kushirikisha jamii, na kuanzisha mifumo thabiti ya ufuatiliaji na tathmini, Tanzania inaweza kuhakikisha wanafunzi wanamaliza elimu yao ifikapo umri wa miaka 20.

Marekebisho haya yanawanufaisha wanafunzi binafsi kwa kuwawezesha kuingia kwenye soko la ajira mapema na kujiajiri pale inapiohitajika mapema bila kupoteza mda na kusubiria kuokoa jahazi vijana wa kitanzania wafikapo miaka 30 hivyo kuchangia maendeleo ya kiuchumi ya nchi kwa kuzalisha nguvu kazi yenye ujuzi na kama tujuavyo vijana ndio nguvu kazi ya taifa na ni taifa la kesho, niwaombe sana Sana serikali yangu sikivu kusikiliza hoja hizi kutoka kwa wananchi kwani vilio ni vingi mtaani si kwa wanachuo tu hata wazazi kwa watoto wao kupoteza mda wao mwingi kwenye masomo na meisho wa siku kurudi mtaani wakiwa na miaka 25 ndioo waanze harakati za kujitafutia rudhiki ambapo ni Bora mtu atoke shule mapema akiwa na miaka 20 aanze kujitegemea.
Hakika
 
Back
Top Bottom