Kwanza kabisa nakushukuru kwa kuleta hoja hii ya tofauti ya wasomi wa nchi zilizoendelea na wasomi wa nchi ulizoziita ZISIZOENDELEA.. mwingine angesema nchi ZINAZOENDELEA.
Pili, siyo kweli kwamba tofauti ya wasomi nchi zilizoendelea na wale wa nchi ZISIZONDELEA ni moja. tofauti ziko nyingi sana. Na pia hiyo uliyosema SIYO KWELI, UKWELI NI KWAMBA WASOMI WA NCHI ZILIZOENDELEA WANA MASWALI MENGI SANA. WASOMI WA NCHI ZISIZOENDELEA HAWARUHUSIWI KUULIZA MASWALI BALI WANATAKIWA KUTOA UFUMBUZI TU BILA KUULIZA MASWALI, BILA KUFANYA UTAFITI. KWA KIFUPI WANATUMIA USHIRIKINA BADALA YA USOMI WAO.
Hebu tuangalie tofauti chache:
Tofauti ya kwanza ni katika umahiri wao. Ni wazi wasomi wa nchi zilizoendelea wanapita kwenye mifumo ya elimu ambayo uwekezaji wake ni mkubwa zaidi. NA NDIO MAANA WAMEENDELEA ATI. Siri ya maendeleo ya kwanza kabisa ni ELIMU BORA. Hapa Tanzania hatuna ELIMU BORA, na wala serikali ya CCM haitaki kabisa hicho kitu. kwa aina ya utawala wa serikali ya CCM, inahitaji watu wawe mbumbumbu. kwa hiyo tunacho kitu kinaitwa ELIMU BURE, ambayo kwa kweli ni kufundisha vijana wetu USHIRIKINA. USHIRIKINA ni pamoja na kununua ndege ili kuwezesha shirika la Ndege, bila kwanza kufanya utafiti, BILA KUULIZA MASWALI huko nyuma ilikuwaje, tuko wapi, tunataka kwenda wapi. USHIRIKINA pia ni kustaafisha wasomi wetu mapema ili hela zinazopatikana zikajenge barabara, badala ya kuwatumia KUULIZA MASWALI na kufanya TAFITI na kubainisha vipaumbele vya taifa letu, kujua tuanze na kipi na tuanze na mambo mangapi.
Tofauti ya pili ni kwamba wenzetu mtu ana SPECIALISE katika eneo fulani mapema. sisi tunabebesha watoto wetu mabegi makubwa na kuwashindilia masomo mengi sana ili KUWACONFUSE waone kwamba ELIMU BORA HAIWEZEKANI ili wawe WASHIRIKINA NA WACHAWI kwa urahisi. Matokeo yake wahitimu wetu hawana UBOBEZI wa kutosha. Mwalimu wa sayansi badala ya kujikita katika somo moja tu unakuta analazimishwa mawili, nk.
Nadhani hizo mbili zinatosha kwa sasa. karibu tujadili