Its Pancho
JF-Expert Member
- Sep 21, 2018
- 16,911
- 28,469
Nilishawahi kuona na kusikia kwamba huyu ni "jiniazi" sijui hasomagi! Mara kameza madesa yote!
Kipindi tuko mashuleni tuliamini ni kweli na huenda mpaka sasa baadhi au wengi mnaamini hivyo lakini ukweli ni kwamba
√binadamu wote wana akili sawa!
Tatizo ni jinsi binadamu tunavyozitumia akili zetu, wengine wataitumia kuvumbua vitu usiku na mchana, na wengine wataitumia kuwaza mwajuma msambwanda atampa lini au mudi mpemba atampata lini. Sasa umeona tofauti
Binadamu anatumia asilimia 2% tu kufikiri nje ya Box, hizo zilizobaki zinaendesha mwili, wakati huo kuna wengine wanajitesa na kutumia mpaka asilimia 4% kufikiria na hata kusoma mashuleni. Wengi wao walianza tangu wakiwa wadogo kwa wazazi wao,
√anafundishwa yeye ni nani kabla hata hajaanza shule (wahindi huwa wanafanya Sana)
√ anafundishwa pia kuhusu mahitaji yake kimwili na kiakili. Kwamba Labda vitu anavyopewa na wazazi wake vimetafutwa, tena kwa akili na nguvu, hivyo nae ajiandae ku Copy Style ya baba yake. Sasa baba na mama unakuta wanatukanana na kuitana vibamia unategemea nini kwa mtoto?
Pia kama unataka mwanao awe na uwezo darasani peleka shule za gharama kama pesa ipo! Kwanini? Nitakupa mfano mmoja.
John alipoanza shule ya awali iliyopo mtaani kwao.mwalimu wao aliwafundisha kusoma kwa sauti kubwa ili waweze kukariri, mwalimu aliamini wasiposoma kwa sauti watoto hawatoelewa. Hivyo hali hii ikapelekea john awe anasoma kwa sauti kubwa au ya chini ndio aweze kuelewa! Sasa amekuwa mtu mzima, ofisini kwake hata meseji ya simu lazima asome kwa sauti kubwa. Hivyo john alikaririshwa kuelewa kitu. Hii ilimfanya atumie nguvu kusoma kuliko mfano.
Junior alianza kuletewa picha na michoro na baba yake ili awe anapaka rangi picha hizo,alikuwa bado hajapelekwa shule (hajaanza)
Hivyo junior alizoeshwa kushika kalamu na penseli tangu hajaanza shule, taratibu alijikuta anaanza kujifunza silabi zilizokuwa kwenye picha hizo A, B, C nk.
Shuleni kwao mwalimu wao aliwafundisha kwanza kulipenda somo kiasi kwamba watoto walipenda kuja shuleni kila siku. Darasa lilikuwa na kelele pale watoto wanapoimba nyimbo za michezo basi na si vinginevyo. Automatic wakajikuta wanapenda masomo na kuyaelewa na sio kukariri. Wala hawakuwa wanachapwa sembuse kufinywa. Hii ilipelekea junior awe mbunifu zaidi na masomo sababu aliyapenda. Na wala hakutumia nguvu kuyasoma.
Hivyo akili zetu zinafanana shida ni jinsi zilivyozoeshwa toka udogoni. Wapo waliosoma kwa kukariri ni asilimia kubwa sana. Hutakiwi kukariri kitu kipende kwanza automatic kitakaa akilini. Hebu tuone mfano.
Mbona umekariri nyimbo mpya kwa siku moja tu? Na wala hukufanya juhudi yoyote kukariri?
Jibu ni kuwa uliipenda nyimbo kwanza.
Pia akili ni rahisi kusahau kitu kwa masaa manane mbele kuliko mwaka mmoja. Ukifanikiwa kuelewa kitu ndani ya masaa nane hutoweza kusahau maisha yako yote.
"panchito baba paula"
Kipindi tuko mashuleni tuliamini ni kweli na huenda mpaka sasa baadhi au wengi mnaamini hivyo lakini ukweli ni kwamba
√binadamu wote wana akili sawa!
Tatizo ni jinsi binadamu tunavyozitumia akili zetu, wengine wataitumia kuvumbua vitu usiku na mchana, na wengine wataitumia kuwaza mwajuma msambwanda atampa lini au mudi mpemba atampata lini. Sasa umeona tofauti
Binadamu anatumia asilimia 2% tu kufikiri nje ya Box, hizo zilizobaki zinaendesha mwili, wakati huo kuna wengine wanajitesa na kutumia mpaka asilimia 4% kufikiria na hata kusoma mashuleni. Wengi wao walianza tangu wakiwa wadogo kwa wazazi wao,
√anafundishwa yeye ni nani kabla hata hajaanza shule (wahindi huwa wanafanya Sana)
√ anafundishwa pia kuhusu mahitaji yake kimwili na kiakili. Kwamba Labda vitu anavyopewa na wazazi wake vimetafutwa, tena kwa akili na nguvu, hivyo nae ajiandae ku Copy Style ya baba yake. Sasa baba na mama unakuta wanatukanana na kuitana vibamia unategemea nini kwa mtoto?
Pia kama unataka mwanao awe na uwezo darasani peleka shule za gharama kama pesa ipo! Kwanini? Nitakupa mfano mmoja.
John alipoanza shule ya awali iliyopo mtaani kwao.mwalimu wao aliwafundisha kusoma kwa sauti kubwa ili waweze kukariri, mwalimu aliamini wasiposoma kwa sauti watoto hawatoelewa. Hivyo hali hii ikapelekea john awe anasoma kwa sauti kubwa au ya chini ndio aweze kuelewa! Sasa amekuwa mtu mzima, ofisini kwake hata meseji ya simu lazima asome kwa sauti kubwa. Hivyo john alikaririshwa kuelewa kitu. Hii ilimfanya atumie nguvu kusoma kuliko mfano.
Junior alianza kuletewa picha na michoro na baba yake ili awe anapaka rangi picha hizo,alikuwa bado hajapelekwa shule (hajaanza)
Hivyo junior alizoeshwa kushika kalamu na penseli tangu hajaanza shule, taratibu alijikuta anaanza kujifunza silabi zilizokuwa kwenye picha hizo A, B, C nk.
Shuleni kwao mwalimu wao aliwafundisha kwanza kulipenda somo kiasi kwamba watoto walipenda kuja shuleni kila siku. Darasa lilikuwa na kelele pale watoto wanapoimba nyimbo za michezo basi na si vinginevyo. Automatic wakajikuta wanapenda masomo na kuyaelewa na sio kukariri. Wala hawakuwa wanachapwa sembuse kufinywa. Hii ilipelekea junior awe mbunifu zaidi na masomo sababu aliyapenda. Na wala hakutumia nguvu kuyasoma.
Hivyo akili zetu zinafanana shida ni jinsi zilivyozoeshwa toka udogoni. Wapo waliosoma kwa kukariri ni asilimia kubwa sana. Hutakiwi kukariri kitu kipende kwanza automatic kitakaa akilini. Hebu tuone mfano.
Mbona umekariri nyimbo mpya kwa siku moja tu? Na wala hukufanya juhudi yoyote kukariri?
Jibu ni kuwa uliipenda nyimbo kwanza.
Pia akili ni rahisi kusahau kitu kwa masaa manane mbele kuliko mwaka mmoja. Ukifanikiwa kuelewa kitu ndani ya masaa nane hutoweza kusahau maisha yako yote.
"panchito baba paula"
